初三作文

时间:2024-07-17 17:23:11
【精选】初三作文集合六篇

【精选】初三作文集合六篇

在平日的学习、工作和生活里,大家对作文都不陌生吧,作文可分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。还是对作文一筹莫展吗?以下是小编精心整理的初三作文6篇,欢迎大家分享。

初三作文 篇1

夜,凉如水。一些都静悄悄的,风中仿佛传来梦儿的轻呓。树影婆娑。慵懒的暗黄色的灯光打在纯白的墙上,给冰冷的房间平添了几丝温暖。

我斜倚着墙壁,贪婪的注视着手中厚实的书籍。我轻轻地抚摸着封面,封面并不光滑,某上去有一种沙沙作响的粗糙感,那三个烫金的大字——《西游记》,显得尤为清楚。我舔舔嘴唇,一种想一览全文的冲动充盈着大脑。

我双手捧着书,犹如捧着一件珍贵的宝物。我轻轻地翻到第一章“混沌未分天地乱”。这些在他人眼里苦涩难懂、索然无味的古文,在我的眼里却变成了一个个活泼好动的小精灵,它们一次一次被拆散,又一次一次组合起来,使原本死气沉沉的铅字变得趣味盎然,渲染出一幅幅动人心魄的画面,让人在心潮澎湃的同时,忍不住感叹中华汉字的神奇魅力。

滴答,滴答,任凭分针在钟表上不停地转动,我却连眼睑都不曾抬动一下。

看罢,我深深地长呼一口气,慢条斯理地捋平书页的折角,小心翼翼地合上书,满足地躺在床上,闭上眼,故事中的一幕幕清晰的呈现在我的脑海:大闹天宫,大战流沙河,三打白骨精,真假美猴王……想到这里,我不免觉得有些意犹未尽,重捧回书细细品味了一番,正是精彩啊!

“要是我也能把自己的文章变成铅字,变成一本本书,就好了。”暗自思索着,目光又飘到了书柜上,“我是不是太异想天开了,想写书的人还少么?可真正有所作为的人也就那么寥寥数人罢了。我能成功吗?”

“我真的可以吗?”我轻声质问自己。下一秒,我又重新拾回了信心为什么不可以,任何人的成功都是一步一步积累起来的,并非一步登天。他们可以坚持,我为什么不可以?!

“不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。”我顾不上夜深人静,径直走到书柜前,将所有的书都搬了出来,开始为我的作家之路打地基。

淡淡的灯光透出窗户,给这个寂寥的深夜带去一抹执着的温度。

梦想,将在这里起航!

初三作文 篇2

天空慢慢地飘着如丝的秋雨,温度慢慢转凉了。

秋雨绵绵,细细的雨丝像银灰色的蛛丝织成一片轻柔的网,网住了整个秋的世界。天也是阴沉沉的像古老的住宅里缠满蛛丝网的屋顶。

靠在床边静静地听着,看着。听它那撩人心弦的天籁之音,忽远忽近,看它那有声地舞动,凄凉忧怨。雨静静的下着,只有一点淅淅沥沥的声音,绵绵的雨丝缠绕着我的心扉。

我爱秋雨。秋雨瑟瑟,在雨中感受秋天的诗情画意,有别样的情趣,也许秋就是带着一丝淡淡的哀愁吧。在这绵绵秋雨中我总能感受到一种忧愁,那漫天的雨丝就如她的泪水。

“秋雨,秋叶,落幕又在上演,无法留念。时光,发现,流星划过人间......”

绵绵秋雨,绵绵情思。手捧那本已落满尘灰的同学录,不禁让我有些心酸,那些流失的记忆,如雨如水,似烟似梦,一去不返......风轻花落定,时光踏下轻盈的足迹,卷起昔日的美丽悠然长去。在夜的最后一章,洒尽那段甜甜的回忆。

看着灰色的天,朦胧的雨帘。我盼望着一缕阳光的温暖,更盼望重拾那些已遗失过久的笑颜。

初三作文 篇3

一次的梦落,一季的离愁。流淌的红尘,刻守的光阴。那些校服飘飘的年代,伤春悲秋,凭栏远眺,那些年,我们都是初三生。

曾经的教室如今充斥着空荡,黑板上是归“零”的倒计时。来到一排整齐的课桌前,桌上已新添了不少新的“签名”。桌子还是以前的桌子,但一切早已是物是人非了。找到那曾经属于我的座位,撑起下巴,呆呆地望着窗外,眼前便浮现出那过往的一切,熟悉的场景,熟悉的身影,熟悉的如风铃般的笑声。一切的一切,如电影花絮般闪现在脑海,即使,黑白如电影。

走在曾经留有我们欢声笑语的校道上,一股熟悉扑面而来,仿佛又看见了那些夕阳中结伴的身影。一切都还是老样子,只不过在不经意间增添了一丝丝的沧桑。风依在,亭依旧,人独去。抵不过似水流年,彼此都在遗忘着,执着不了流年的那一头,早已没有了等待。

直到那一天下午,“请所有考生停止答卷,请监考老师。”当我们走出考场的那一瞬间,心里却溢满了一种莫名的失落。对,是莫名的失落,因为,我们在卸下包袱的同时,结束了我们的初中生涯。

Allinall,justpast.Everhad,onlymemories(一切的一切,只是过往。曾经的曾经,只是回忆。)

初三,我们在这里懵懂过,也在这里跌倒过。蓦然回首,那些年,我们都还在初三,但,只是,还只是在初三。

初三作文 篇4

我望向她,她的一缕头发落在唇上,却毫不在意的样子,一脸坚毅与认真地奋笔疾书着。这便是她的美。

在与她成为同桌前,对她的印象仅仅停留在“乖巧文静”这样的字眼上。而在与她共度的半个学期中,我第一次如此近距离地感受到了所谓“认真的力量”。

毫不客气地说,她资质平庸,谈不上特别聪明。在我写完作业趴在桌上昏昏欲睡时,用余光扫她,她总是对着不理解的题反复钻研。最初只觉这个人死板,但如今却深深敬佩于她的意志。

离月考不远,化学小测接踵而至。卷子发下来后,我第一次看见她慌张的样子,她唇瓣微张,目中失去了焦点,连拿着笔的手都在颤抖,怕是没考好吧。果不其然,分数出来后,她的试卷上打着大大的红色三角形。我嘴拙,不知怎么安慰她,只敢偷偷瞄她,她红了眼眶,连声音都变得沙哑。“没事儿吧?”我转向她问道。她摇了摇头,不作回答。

本以为她便要从此消沉在悲伤中了,但她拿着卷子上的错题热切地望向我,希望我帮她讲解时,我就深深地为拥有刚才那样荒谬想法的自己感到可笑。第二次小测,她的分数终是好看了些。但她并不满足。她拿着从老师那儿要来的题目走回来时,我终于开口问她:“为什么要那么努力呢?”不解于她惯有的认真的懒惰的我,从一开始就产生了这种疑问。她稍愣了一下,笑着看向我:“因为如果我不努力的话,后面的人会超过我的啊。虽然努力不一定会有回报,但我还是愿意尝试,希望能够拥有不令人后悔的未来。”

我呆住了。从来就没有考虑过被人反超,一直自大着懒懒散散的人,是自己。她的言语,一瞬间令我突然萌生了想要认真学习的想法。希望如她所言,拥有不令人后悔的未来。

其实,这正是她的美。面对她人的不解不作言语,永远坚定地走着自己的路,努力着也带着引人向上的力量,如同光一般。

我想,是她的美震撼到了我。自那以后,我便如她那样认真苦学,成为了曾经的我最讨厌的那种人,脱胎换骨般。总觉得不可思议,仅仅一个人就能改变我,却又幡然醒悟过来——

这就是美。不摄人心魄,却也能改变人心。

初三作文 篇5

就在今年,家里发生了意想不到的事情:外公走了,他永远的离开了我们,这是我第一次直面死亡。

春天的时候,外公不小心摔了一跤,本来身体就不好的他连站也站不起来了。从此,他只能躺着,什么也干不了,这使本来就脾气不太好的`他更加暴躁,动不动就摔东西,朝着大家发火,身体也更加不好了。

后来有一天,他被送进了医院,甚至下了病危,经医生全力救治才留下一条性命,不过他失去了所有的自理能力。看着全身插满管子的外公,面色苍白、呼吸困难,我的心好像被针扎了一样,第一次体会到心痛的感觉。是谁,让原来好像无所不能的外公,变得这样虚弱?

最后,外公还是走了。

送葬的那天,看着人来人往,熙熙攘攘,我恍如做梦一般。妈妈哭得像个泪人,我悲伤的问妈妈,外公是永远不会回来了么?是啊,妈妈是没有爸爸的人了……妈妈抽噎着回答。我好像突然明白了什么,这个世界上,真的是有些人有些事,走了就永远不会回来了。想到这里,再看看外公的遗像,我的眼泪禁不住簌簌地流下来,顺着鼻梁流进嘴里,又涩又咸。

遗体告别仪式上,看着外公因苍白而略显陌生的脸,想到我将再也看不到亲爱的外公了,禁不住放声大哭起来。

此后,我用了很长的时间才明白,外公的离开是他过完了他的时间,而我们每个人也都会有过完自己的时间的那一天的。想到终有一天我也会度我所有的时间,心头忽地一惊。

说真的,我以前根本不在乎时间,认为自己还小,有的是时间。我从未想过,我的时间也有用尽的那一天。这种恍悟让我感到恐惧,同时也让我下定决心:一定要珍惜我的时间。

从此,我开始和时间赛跑,早上抢在太阳睡醒之前赶到学校,晚上赶在月亮洗漱前写完作业。我要让我的每一分每一秒都过得充实有意义。

每个人的生命都不是永恒的,我所能做的,就是在有限的时间里做更多的有意义的事,最终成为自己想成为的人,活成自己想要的模样。

我想,这就是对外公最好的纪念方式吧。

初三作文 篇6

树叶落尽,深冬来临,简便时光已逝,只留下忙碌的背影。伏案疾书是我们的风格,为了梦想的前方,我们放弃玩乐的时光,因为我们已经走进初三。

我们无时不羡慕着初一新生,因为他们还有两年的时光来简便,我们曾一样因怀念小学而落泪,但我们已深知,走进初三无法回头,因为未来的生活在等待著我们。

初一的开始是初三的序幕。

刚步入初中学校时,只见初三的学长们来来往往,脚步匆匆。如今,我们也这样,脸上的稚气被难道的困惑所代替,再也没有那些逗大家开心的人了。

“初三时节雨纷纷,班级学生欲断魂”,这是我班学生用来形容初三的语句。

课上,来讲课的教师明显语速加快,如此,中等生苦不堪言,他们几乎跟不上教师讲话的节奏,但教师却还嫌讲的慢,经常对我们说:“这速度够慢了,以前这时候两本书的课程都要讲完了,你们跟不上的尽量跟,我放慢点速度。”这话已经反复无数遍了,每当此时我们都哑口无言,因为初三,就是这样。

下课,我们依旧苦不堪言,课上教师留完作业,下课我们就要把随堂练习一样一样做完,因为家里还有题的海洋。科科作业压身,有的学生放弃了吃,放弃了睡,甚至放弃了上厕所,班主任为了给我们减轻负担,她尽量少留作业,午休让我们睡觉,但即便如此有些同学还是不停地学习,都快变成书呆子了。仅有的体育课是唯一能缓解压力的课程了,以至于教师都舍不得要这节课。每当下课,我们都长舒一口气,因为初三,就是这样。

这样的初三,压倒了一些人,也拔起了一些人。

我们班有人不满意于忙碌的学习,于是放下心来安静的学习;而另一些人,却浮躁,使劲地学,认为这样能够让时光过得更快,而这些浮躁的人就成了班级里最有潜力的人,得到教师们的重视,他们的成绩飞速提升,被人所仰慕。

羡慕初一的我们,已深知初三的紧迫,奋笔疾书的性格决定了我们的未来,放弃了一些是为了得到更好的。

初三,我来了!

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