校园一景作文通用14篇
在生活、工作和学习中,说到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。相信许多人会觉得作文很难写吧,以下是小编收集整理的校园一景作文,仅供参考,大家一起来看看吧。
校园一景作文1朵朵桂花淡淡香
一缕清香不请自来,惊扰了正在埋头写作业的我。我动了动鼻子,嗅出了窗外的冷空气披着桂花香的外衣。我起身看向窗外,却无意想起了校园里那几棵桂花树。
校园里的桂花树比家门外的桂花树高大、粗壮许多。点点桂花缀亍繁密的枝叶间,既茂密,又不让人感觉到杂乱,荧黄色的桂花清新淡雅,橘红色的桂花热烈深沉。无论是绿意盎然的叶片衬托英黄色桂花,还是纵横交错的枝叶与橘红色样花相辉互映,都是一幅色彩鲜明、天下独绝的画作。
每当我从桂花树下走过,或跳起来顽皮地折下一段桂花枝把玩,或弯下腰随意拾起几朵桂花打量。虽然桂花的形态总在“十字形”与“五角星形”之间徘徊,但在我看来,每一朵却截然不同。每个人活出属于自己的人生,每朵桂花绽放出属于自己的花生。她可以在树枝间平淡地度过一生,也可以乘着秋风去校外闯荡。桂花也有决定选择的权力,供人欣赏只是选择之一。
一阵微风拂过,桂花香似乎浓烈了些。我回过神来,窗外早已下起瓢泼大雨,雨滴虽猛烈,却没有要伤害桂花的意思,雨落在水泥路上的声音,和落在石板路上的声音真像啊,我撑着伞从桂花树下,经过雨水的中剧,颜色再浓烈的桂花,此刻也显得娇艳欲滴、楚楚动人。我挺到了雨失手打落桂花的声音;我挺到了桂花掉落在伞上的声音;我听到了桂花降落到地上的声音。当我闭上眼,变得更加专注时,却听不见这些声音了,但能感受到雨滴包裹了桂花,凭借风势,携带着桂花从空中飘落,形成了一场桂花雨。
我零落到了雨中桂花的美。等我从食堂回来,天空中乌云俱净,太阳再绽光芒。我收起伞,抬起头,桂花树的颜色更鲜艳了,仿佛重新上了一层色彩。这便是雨后桂花的美了吗?我顿时感觉收货颇丰。
记忆的长歌已激起了层层涟漪,我已停不下来回忆的脚步。此时的我心中思绪万千,感慨万分,激动地拿起桌上的手机,点开微博,逐字逐句地在键盘上敲击着:“我深知桂花不比菊花、牡丹美丽高贵,但我就是深深喜欢着桂花。每一棵桂花树的美丽与芳香,都是由每一朵桂花汇聚而成。会因为少了几朵桂花而感觉这棵桂花树的美色少了几分;会因为少了几多桂花而感觉这棵桂花树的香气淡了几分。”写到这儿,我想起了学校的校训:“让每个生命都发光。”每棵桂花树即一个平华无实的舞台,舞台因每一朵姿态各异的桂花而闪耀。
此时窗外的雨依旧下着,我的思绪也已平静下来。重新拿起外壳冰冷的笔,那朵朵桂花,依旧泛香。
校园一景作文2在教学楼的前面,有一个小花园。踏上青石铺成的小路,蜿蜒的小路上零零散散地散落着光滑的鹅卵石。首先映入眼帘的是小路正前方的一座名叫“雁鸣”的雕塑,耀眼的伫立在用自然画笔勾勒出的圆形花园的中心
雕塑周围的一小圈,簇拥着一种暗紫色的植物,根茎细长,叶片小巧。清晨或者雨后叶片上的露水如同一片紫色的瀑布。
绕过雕塑,小路恰好将不大的花园均匀的分为东西两半,以翠色的高高低低的野草作为花园的底色。在花园的西南方一丛三角梅很惹眼,三叶梅由三瓣如纸薄的花瓣组成,花瓣上晕染着浓烈的玫红色,轻轻舒展开来,似燃烧的焰火。俯身轻嗅,三角梅悄悄散发出一种优雅的清香,在墨绿色叶片的映衬下,三角梅如同浓妆艳抹的高贵女子,清风吹拂,点点的三角梅在风中摇曳。
在花园的西北方,有几株一团团像蘑菇般的树,现已渐渐入秋,原本裹着夏天清凉的绿色外衣已慢慢褪去,换上秋天温暖的黄色。这几株树的枝干与叶片紧紧拥抱在一起,显得憨态可掬。掠过的飞鸟都喜欢在这几株树上稍作休息,在上面轻盈地跳跃吟唱,仿佛这就是他们的舞台。
在花园的东南方,铁树挺着笔直的树干,修长的枝条蔓延出一根根针刺组成的巨大叶片,小心触碰叶片的尖端,就能感受到一种微小刺痛于指尖散开。铁树表现出自己的尖锐与威严,不容践踏,不容侵犯,他们是傲立的战士。
在花园的东北方,一雪松的树枝向更远更高处伸展,有着冲破云天的决心,一叶“偏舟”在蓝天白云间遨游,以至秋实,却依旧不败,焕发出盎然的生机,在阳光下熠熠生辉。
一张桌子,四张椅子,在这样的地方,在花园中有三处。石桌石椅,冰凉深灰,是休息的好地方。静静地坐着,静静的赏析,无意间一个白色的身影晃过眼前,洁白的颜色,流畅的身体曲线,如枝条般修长的角,透出矜贵的气质,是白鹿,有一位在大鹿身旁的小鹿,有趴着抬头沐浴阳光的,还有活蹦乱跳的,彰显活力。这些鹿的雕像仿佛都活起来。
不大的花园,也照样有非凡的韵味,热爱自然亦是心灵的净化。
校园一景作文3对于刚升入初二的我们来说,校园,是我们最熟悉的地方。
在我们的校园中,有很多各有特色的景色:汲取知识的图书馆、如家一般熟悉的教室、散心的小天井、展示作品和荣誉的荣誉墙、挥洒青春汗水的操场、饭菜飘香的食堂。在这众多的景色中,我最喜爱的是露天操场。我们学校有两个操场,一个是露天操场,另一个是室内操场。
如果你在中午光临露天操场,一定会发现那里热闹非凡。经过一个上午的学习,身心倍加疲惫。这时,一帮同学就会抱着篮球来到露天操场,展开激烈的篮球对抗赛,放松心情,为下午的学习做好准备。在这里,同学们都不甘示弱,心情挥洒青春的汗水:冲刺、上篮、抢断、中投把所有的倦意扔到九宵云外。男生们当然不只做这一项运动,看,在操场的南侧,同样聚满了男生:玩双杠的、玩单杠的、坐在双杠或是荫凉的地方休息的,甚至还有人在写作业。
操场并不只是男生的天地,女生们也在这里休息呢。吃完饭的女生们,有的会绕着跑道散步,有的会拉上几个同学一起说悄悄话,有的坐在荫凉地里聊天,还有的趁着没风的时候打羽毛球,当然,也有极少的女生会参加男生的篮球对抗赛,或是带着作业本,在荫凉的地方吹着微风写着作业。
难道中午的操场只有同学们吗?当然不是,老师们也会来操场散步。老师们也要和同事交流,老师们更需要休息。老师经常要熬夜备课、判作业、甚至为了纠正同学们的错误而牺牲自己的休息时间,所以操场对于老师们来说,也是一个放松的场所。
还有一些人,是最容易被我们忽视的。他们会在我们上学前、放学后、我们不上室外课时出现在操场上,出现在学校的每一处。他们认真清理大家不经意间落下的垃圾,或是那几棵比墙还高出一大截的树下的点点落叶。他们就是清洁工人们,我们应该尊重他们,正是有了他们的付出,我们的校园才会更加美丽和整洁。
早晨的露天操场,在一片晨光的沐浴下,显出几分朦胧的美感;中午的露天操场,在同学们的陪伴下,焕发着勃勃生机;傍晚的露天操场,那一抹迟迟不肯离去的晚霞,伴着老师、同学们走出了校园。无论是晨雾,还是正午灿烂的阳光, ……此处隐藏6193个字……留下发呆的我。
最有意思的是,这里竟然还要修建一个人工湖,但这做起来似乎就没有小亭子那么容易了,对于这个湖的评价,比早先那个饱受争议的小亭子还要差,就像一片没有用的废水,在这片美丽的风景中,没有人愿意跟它玩,没有人愿意靠近它,它只能孤独地卧在亭子前,光秃秃地卧着,没有游鱼,没有水草,没有人关注,没有人保护,好像几天不下雨这个湖就会干枯一样。我低头长叹一口气,这到底需要何等神奇的力才能将它逆转,工程师可以做到吗?这样自问时,天竟下起了小雨,像在为它哭泣。当我往天空一看,远处的云向我飘来,雨也停了,天也晴了,这一刻好像看到了希望,心中的话响起,没有完全的不可能,就算是在逆境,总会有机会逆转,就像风雨过后就会有彩虹。
希望这片校园的风景可以打破所有人的质疑,滋养心灵,和谐氛围,成为我们精神的栖息地,那时我真要叫它“油车港颐和园”了。
校园一景作文12雨后空气的燥热被洗净。转过教学楼转弯处是一座小花园,一眼望去,满目都是层层叠叠的绿色。
从长方形石块铺成的小径走进花园。小径边许多月牙形的小草随风起伏,他们是这个小花园的土著。抬头是一个名叫“雁鸣”的标志立在花园中央,仿佛在是这一个花园的守卫者。雕塑的下方则是围着一圈红积木和龟甲冬青。红积木的叶子是一片浅紫深紫的叶片串成的,一束束的,整整齐齐地站立着,迎接初秋。红继木的叶片是柔软的,雨珠是冰凉的,深深的叶片衬托着雨珠愈发明亮。
花园的中心向西,有几棵雪松和许罗汉松,严肃地耸立着。风吹动翠绿,针形的细叶瑟瑟有声,却也撼动不了松树的庄严。松树下是一簇簇冬青,她们是乖巧的孩子,一排排站好,圆滑的叶片,小的只能盛下一两滴雨水。微风掠过,仅存的几滴晶莹的水珠也在几番摇晃下坠下。冬青边上有着一棵矮小的紫薇,它的枝干在雨水的滋润下变得光滑,不像樟树松树那般粗糙,它的枝干也还有着特别的色彩,浅橡色的底色上夹杂着几笔浅红色,像油画的色彩那样和谐柔美。平滑的枝干吸引来了蚂蚁通行,他们上窜下跑,乐不可支。他们是不是也和我一样在赞赏大自然的杰作呢。抬头一看,稀疏的枝叶间,一只红色身体的蚂蚁正在织着网,穿着红礼服斐然蜘蛛,似乎他也折服于紫薇的美丽想在这儿安家了。
花园的中心向西是整座花园中最富有生机的地方,西边的中间有个小亭子,有一个刻着棋盘的石桌和四个石凳。旁边是三只形态各异的雕像,左边是一只母鹿,被雨洗涤过后,亮白的身体上流动着滴滴雨水,中间是一支曲腿趴着的小鹿,深远的望着天空,仿佛在寻找什么,右边是一只公鹿,长长的鹿角直立着,谨慎地环视着周边,犹如在防备着外敌的攻击。此时,风带着微凉的气息吹来,像是乐队里的指挥家,一瞬间沙沙的音乐,响起,密而绿的叶片不停地舞动身子,鸟儿在枝头婉转的叫着,鸣声嘤嘤十分动听,三只小鹿仿佛也被这音乐感染,伴随着音乐翩翩起舞
置身于这花园中,烦恼都被置身于身外,我爱着小花园,我爱这美丽的校园!
校园一景作文13他没有鲜艳亮丽的外表,也没有刺鼻芬芳的味道,更没有蝴蝶蜜蜂的围绕,有的只是顽强的生命和那单一朴素的色调。
他就是草,平平无奇的草。
校园里草是最平常的,随处可见的,下过春雨后湿润的土壤里冒出几株小嫩芽。仔细看他身披由浅到深的渐变衣,草尖镶着颗珍珠,稚嫩的气息围绕着校园。浅绿夹杂在一些深绿里,从远处看就像颜色不一的花布。
随着一声蝉鸣,迎来了炎炎夏日。早春那稚嫩的草变成了深绿、成熟的草,空气中除了阳光的味道还有丝丝青草的甜味儿,干净清爽。趴在草地里观察,能发现许多小昆虫在草的掩护下伪装自己,不让天敌发现。夏日的热风吹过,草随风摆动,弯了腰,柔软地想叫人躺上去睡一觉。他们依偎在花下,像是拍电影似的为花形成绿布,展现她们在镜头前的多姿多彩。或许草也想有花枝招展的外表,或许草也不想自己有多么平凡,但在我眼里草是最美丽,最特别的。
在校园的花园里,那大石块上我看到了草的生命,不知为何他能在光滑的石头上生长。往下看,被石块压着的部分,竟也有草歪着身子奋力向有阳光照射的土地生长。盛夏的花园观赏物太多,各种植物争先恐后地展示自己让人眼花缭乱,而我只注意到这块石头上的小生命。
随着时间的推移,天气逐渐凉爽起来,校园里随处可见秋季校服。草也换了身衣服,穿上了秋季黄色外衣。花儿大多数开始凋零,土地上剩下大片草地,有些草还来不及换上秋衣,使其从教室看下去黄布上还带有点点绿斑。草已没了饱满鲜嫩的身体,留下干巴的黄色杆子,风一吹乱糟糟地发出沙沙响声,仿佛唱着歌。
歌声随风吹啊吹,吹来了冬天。冬天的校园比秋天多了几分寒意,教室的窗上起了雾,往下望去朦朦胧胧的,只能看到光秃的树和土地。草还是黄绿色,只是绿色变少了。
冬天学生们不太愿意出去,我趴在窗口眺望。我想,来年草又会生机勃勃地生长,又会在阴影下生长,在花下默默无闻。但我们何尝不是一株草呢?平常,普通给我们自己下了定义,我们因此就这样接受自己。其实,我们也能成为生命的奇迹,去让自己的生命发光发热,创造无限可能。
校园一景作文14那段回忆,那棵树。
学校植物园的一角有一棵树。具体是什么树不太清楚,只记得仲春的时侯那几簇白青色的花。
这棵树生长在一个不起眼的角落,它长得矮矮的,与周围茂盛的大树一比,像个绿衣的小侏儒;反而格外醒目。一树卵状的叶子,郁郁葱葱,还有某种匍匐茎植物从矮屋顶攀到它的树冠上。这种植物的茎是赤褐色的,还带着点儿紫红;叶子是心形的,青葱玲珑。从远处看,分不清哪些是树的叶,哪些是这种藤本植物的叶,只是葱葱茏茏的一片,低低地压在弯枝上。春天的时候,树冠上便涌出几簇白青色的花;花的颜色很淡,几乎是半透明的。艳阳天,阳光像碎金一样撒在花上,雪青色和金色掩映着,闪得让人直晃眼。我常爱下课的时候坐在树下发呆,望着土地上斑驳树影出神,直到上课铃响。
记得有一次我很晚才回家,准备离开时已是红日西沉,咸鸭蛋一样红红的夕阳被树旁的矮屋遮去大半,天空是昏暗的灰蓝色;天边挂着淡淡的、银白色和粉黄的流光。这棵树已经大半隐在矮墙的灰影中,整棵树黑黝黝的,只有顶端的一层叶仍映着淡淡的银光,轻轻摇着,清幽幽的,衬着微白的天真像一副剪影画。那时正是深冬,已是傍晚六点多了。我刚从语文老师办公室出来,老师给我指点,从5点到6点。那天夕阳老树的情味我怎么也忘不了。
让我对这棵树能有如此深刻印象,还得多亏一种黑黑的大虫。这种虫有一个东北大汉的大拇指那么大,一身亮闪闪的黑铠甲,一对透明的像帆一样美丽的大翅;它的腿很粗,给人一种很健硕的感觉。它是吸食花蜜的,趴在花上的时候整朵花都被它压得微垂,可见它在昆虫里肯定属于重量级摔跤手。学校角落的那棵树上有很多这样的“巨无霸”,尤其是开花的时候,以至于很长一段时间我都不太敢靠近那里——因为有一次一只黑虫径直的朝我冲来,像一只红了眼的大公牛!
现在初二了,教室搬到了五楼,我很少能去看看那棵树了。
不知道初一的新生会不会坐在树下出神?会不会被横冲直撞的“黑强盗”吓得猛然跳起来?或者远远看见他的语文老师走来,像小鸟一样快乐地跑过去?