给朋友的一封信【推荐】
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家一定都接触过书信吧，书信是具有明确而特定的用途和接受对象的一种交际工具。那么一般书信是怎么写的呢？下面是小编整理的给朋友的一封信，希望能够帮助到大家。
给朋友的一封信1亲爱的朋友：
您好，非常高兴能够读到您的文章，我本科学习的是物理学，现在正在就读哲学专业，虽然学的都比较差劲，但我就从这两个方面来说一下我的观点吧。
1、关于宇宙：
首先而言，就“宇宙”来说，“宇”代表全部的空间，“宙”代表全部的时间（说文解字）。所以从这里来看，宇宙就是时间和空间的集合体（同样，在英文与其他文字中，也是具有相似的意义）。这便必须要定义时间与空间，进而对宇宙进行定义。我非常希望从宇宙来定义时空，但很遗憾，“人们只能从已知来定义未知，而不是反过来。”(洛克)。
从这里来讲，一般由两种时空观，第一种是牛顿的时空观，现在的马克思主义中一般也用到它，就是用物体的运动来定义时空，即：“时间与空间都是物体运动的属性，时间是运动的前后相继，空间是运动的行程连续”（自然哲学之数学原理）。所以这里可以说：宇宙是物质运动的产物，宇宙——物质——运动，三者相互共存是客观的事实。（马哲）
另一种是爱因斯坦——霍金的时空观，就是从观测者角度出发而产生的，“每一个人都有自己的时间与空间，这取决于观测者的位置与动量。”（狭义相对论）。同时他又简单的阐述了一下宇宙：“宇宙是平坦的，但人们的视线时扭曲的，就如同飞机在天空中以直线来飞行，但是人们在曲折的地面上只能看到蜿蜒的路线，人们以三维空间和一维时间来定义的宇宙，就是这种弯曲的样子。”（时间简史）
从这个角度而言，前一种更加倾向于本体论，而后一种更加倾向于认识论，两者并不是对立的，而是研究的方向不同。
2、关于本体论与认识论
所谓本体论，是哲学的一种说法，它所研究的第一个命题是：“世界的本源是什么？”这个就跟你所讲的许多命题很像，其实这个命题是很有意义的，现代哲学与科学也是由对这个命题的不断追寻而逐步产生的。
如果有空的话，可以读读西方哲学史与中国哲学史，这样就可以对这个问题有更深一步的理解，但是不建议浅尝辄止，比如赫拉克利特的“火”本源说，至少要理解到“自我定型”的概念。
关于这个的研究，现在还没有停止，而你所说的“宇宙是世界本源”的说法，在维特根斯坦的《逻辑哲学论》中，有相关的推理，但是这本书读起来很困难，建议看邓晓芒讲注版的，可能会简单一点。
认识论是相反过来，它不研究世界本源是什么，因为按康德的说法，这最终只会落入到无法证实的各自独立的判断之中。相反，它研究人如何认识世界，世界究竟是如何，人的自身究竟是如何，人的精神究竟是如何，这三个问题都是无法探究的。但是，可以知道我们是以何种视角来量度这个世界，即“人为自然立法”。
在康德看来，时间与空间都是人为认识世界所创立而出的，它们是“先天理性”。因为“我们不能想象没有空间的存在，也不能想象没有时间的事情。”并且“世界并不需要时间和空间来量度自己”。这个是我非常推崇的，它把视角从“可感或可知”（柏拉图四线段说）转换为“可感且可知”（纯粹理性批判）。如果用空，你可以看下康德的《纯粹理性批判》，仔细看的话，并不会非常困难
3、关于道学与玄学
至于你在文章中所说的迷学，我没能听说过，但是有关的道学和玄学，还可以稍微说一点。
道学是来源于道德经，“道可道，非常道。”说的很清楚，“道”是不可说，不可感，但是却是世界的本源。这个在各个门类的本体论哲学都是很好理解的，在巴门尼德的存在论中，也有相关的论述，道学，就是向这个方向的追求，它可以被认为，是本体论哲学的一种形式。
玄学也来源于道德经，“常无欲以观其妙，常有欲以观其檄，两者同出而异名，共谓之玄，玄之又玄，众妙之门。”通过放任思想来观察事物的变化，通过逻辑推演来查看事物的边界。在西方哲学，是注入理性和绝对观察的两个过程。在道德经本意来看，它包含入世和出世的态度，所以玄学照比道学，更加接近人们，因为它“可名”但是正因为如此，它远不如“道”了。
从“迷”这个字，我想更接近“玄”因为它们同时具有黑暗与不可知的意思，但是因为“可名”，即可以想象，所以还是可以分步骤，即“有欲”和“无欲”的方式来理解。
4、关于社会契约
从你提到的人们的作为，杀戮等事情，我想可以从卢梭的社会契约论来解释，简单的讲，任何事物都有一个本能的追求存在的趋向。（这里的存在可参考巴门尼德的存在）在这个角度上，由于认知层次的不同，所有的争取资源都是必然的行为，在这个基础上，为了保护自己，建立了社会契约并逐步形成社会，详细的话就看《社会契约论》有相关论述。
因为有事情，不能详细写了，中间的内容也可能有很大偏颇，就付之一笑吧，很高兴能和你聊天，祝万事如意。
给朋友的一封信2陈家龙：
这段时间你还好吗？学习成绩还跟得上吗？
上个星期三，学校组织秋游，我们游览的地方是木瓜园，那是个阳光明眉的日子，我们全校师生带着欢乐的心情去木瓜园，我们来到木瓜园，看见蓝天里飘着许多白云，有的像小鸟，有的像小狗，有的像小猫……一群大雁排着整齐的队伍飞过蓝天。我们进入了烧烤场，这里的竹子大约有三四米高；微风从旁边的小河边吹来使人神清气爽。时间过得飞快，我们就要走了，我真有点恋恋不舍。木瓜园真美，有机会的话你一定要到木瓜园里玩。
还有一次，我们学校举办了运动会，我和这里的一个同学，参加了其中一个项目“两人三足跑”经过长时间的训练，终于运动会来到了，我们经过激烈的比赛，我和那个同学想不到竟然会是四年级的第一名。
祝身体健康，学习进步。
李振华
11月20日
给朋友的一封信3亲爱的刘彧轩：
你好！
别笑话我，本人就是才疏学浅呀。
那天我想给陌生的你写封信，表达我的小小心意。可是一看到你的名字就蒙了。那中间的“彧”字是真把我难倒了：念“或”？——不对，我好像见过这个字，再说谁会把自己的名字写错？
我赶紧“刷刷刷”查字典，才知道“彧”念“yù”，资料显示三国时期，曹操手下有一名大军师就叫荀彧，据说早年被称为"王佐之才"，曹操特别喜欢他，每有大事都先与他商议。想必你也像荀彧一样聪明机智吧！
我先向你介绍一下我自己，我叫龚祉萌，来自上饶市第五小学五年级（2）班，是个快乐有趣的班集体，学校附近有个可爱的小公园，你有时间就来找 ……此处隐藏3795个字……广东省佛山市三水区，这里的环境很优美。欢迎你们有时间也一定要来三水游玩，到时候我会当你们的小导游，带你们去“荷花世界”以及参观“大卧佛”。你们的家乡在哪里呢？我真想去你们的家乡，然后去看望你们，希望我们能成为好朋友，想到这真让人感到无比的激动呀！
我无比坚信总有一天，远隔千里的我们一定会彼此相遇的！
亲爱的远方小朋友，虽然我们素不相识，而且还远隔千里，但我相信，只要我们心灵相通，不管我们相隔多远，你我也可以成为好朋友的，期待你的回信！
祝你们：
身体健康、学业进步！
你们的新朋友：
给朋友的一封信12亲爱的朋友：
你好！
我是来自xxxx小学xx班的xxx，也即将成为你的笔友。这是我第一次写信，希望以后我们可以用书信的方式多沟通交流，你愿意吗？我跟你说吧，我很热爱广州，也很喜爱我们的班集体。先说说我们班集体吧！它可是个有爱、温暖的地方，大家人人都乐于助人，团结一致，只要谁有困难，同学们就马上伸出援助之手。接下来我再给你说说广州吧，它是个文明、美丽的地方。广州被称为花城、五羊新城，广州还有各种美味，什么艇仔粥啦，双皮奶啦，肠粉啦，真是数也数不清啊！不如你也给我介绍一下你们xx吧。
我真庆幸，这次举办了手拉手的活动，让我可以认识到你，与你交上朋友。也让我了解到xx的风土人情。想必，你的成绩应该很好吧？我真想到你们学校来瞧，看一看你们学校的环境，顺便结交更多的朋友。你的生活应该很幸福吧，有同学们的陪伴，有爸妈的疼爱，我也一样！
真希望你快点儿受到信，我等着你的回信，也祝福你能有辉煌的成绩。虽然，我们隔了千山万水，可我也相信，我们会建立起一座友谊的大桥的。
祝
天天向上！
xxx
xxxx年xx月xx日
给朋友的一封信13亲爱的林灿希：
你好！
我和你是一直的好朋友，你还记得我们俩上小小班是怎么认识的吗？开学了，你坐在我旁边，你想认识我，你问我：“你叫什么名字？”我没有回答你。第二天，老师在点名的时候，你听到了我的名字，但你不确定，然后你问我：“你叫刘涵吗？”我说：“是的，你叫什么？”她说：“我叫林灿希，我想和你做朋友，可以吗？”我说：“好呀。”然后我们就成了好朋友。
但是我们的友谊并没有一直很好，我们在夏令营时，一个同学没有带书本，我去帮她拿，她在那里抱怨。我在洗澡时她在那里叫，你们俩的叫声太像了，所以我一直在说：“林灿希不要再叫了。”我们回到教室，我要喝牛奶了，我一打开牛奶，一下子碰到了你的眼睛上。你哭着去叫老师，但是我们俩一起分享了小饼干，和好了。
后来我们没有吵过架了，两个人成了一对好闺蜜。
祝：
我们永远都是好朋友。
你的好朋友：刘涵
12月5日
给朋友的一封信14小果丁：
你好！得知你要来我们三龙小学，我怕你不认识路，特意写了这封信给你。
你从盐城坐车，到三龙振兴路下车，你会在路的右侧看见一个路牌，上面写着”振兴路“。振兴路是一条东西走向的路，与陈李线呈丁字形，下车后你顺着振兴路往西走，不远处就会见到一座桥，叫菜市场桥，很显然过了桥就是我们三龙镇的菜市场了。如果你实在不知道振兴路在哪？你问人家菜市场在哪就行了。过了菜市场向西大概再走上500米左右就到我们学校门口了，沿途在路的北侧，一路一次还会看到计生办、水利站、幼儿园等等。
到了我们小学门口，你首先会看见我们醒目的校牌——大丰市三龙中心小学。这时如果你要进入我们校园的话，还得到大门西半边保安值班日进行登记，征得保安同意，保安才会打开电动伸缩门让你进入。
进入我们校园，站在南北走向的中心路上，你会发现我们的校园是坐北朝南的。面朝北，在中心路的左右两侧，错落有致的布置着一些花坛。右侧则是我们的运动区，我们的操场几乎占去了我们校园的一半，操场的南侧被四片篮球占领着，围绕着这个操场的是200米的塑胶跑道。中心路的左侧是我们的教学区和生活区，南面为两栋四层的教学楼，我们是高年级所以教师自然在顶层了，这两栋楼分别叫德正楼和行美楼，最北面为一栋四层宿舍楼——感恩楼；
如果这时你需要找我的话，那我告诉你我们五（1）班的教师是在中间那栋行美楼上，你从行美楼的顺着西楼梯直往上走，到4楼后你会发现最西边的一间教室的门口挂着一个班牌——五（1）班，这便是我们的教室了。
来到我们教室，你会看到东侧是我们老师挥洒辛勤汗水的黑板，在我们讲台边还有一个现代化”武器“——投影仪。正对讲台的是我们全班44个同学的主阵地。一些笔啊、书啊、胶带等，都是我们比不可少的学习”武器“。在教室的后面还有一块用来展示我们风采的黑板报，上面每一幅画和每一个字都是我们学生自己动手画和写的。
周佳良
给朋友的一封信15亲爱的老曹同学：
你还好吗？
第一次用这种方式和你聊天，提笔前脑海里回想了好多好多我们在一起的时光。一起笑过，一起哭过，一起努力拼搏过，一起谈过梦想，一起憧憬过未来……。倒放着好似就是昨日还和你与共的种种画面，嘴角不由得上扬。看吧，亲爱的老曹同学，自从我们上四年级分开后，对你，我甚是想念啊！你呢？一定也是如此想我吧？
老曹，你在现在的班级里学习、生活都顺利吗？有没有交到新的知心朋友？我相信以你的性格肯定都没有问题，都不是事儿。新学期开始后，我更加感受到班级里你追我赶的学习气氛，每天大家都紧锣密鼓的规划落实自己的学习目标，我也一点不敢放松懈怠，总想在有限的时间里尽可能的做更多的计划。每一天过得都很充实，累并享受着，因为我很喜欢现在这种阳光积极，努力向上的状态。老曹，你也一定要奋力奔跑，用梦想、坚定和自信迎接每一天，不负青春，定能遇见更好的自己。
对了，忘了告诉你，我那调皮的老弟今年也在我们学校上一年级了。他啊，小屁孩一个，可让人生气恼火了，也不知道什么时候能长大懂事。等有机会我领你认识一下这个“风云人物”。
哎呀，跟你总有说不完的话，分享不完的喜乐哀愁。这次由于时间关系，我们就先聊到这吧，收到信后，记得要回信哦！嘿嘿，我很期待，你懂得！
年少有你，何其欢喜。互相忙碌，互相牵挂，携手同行，不负韶华。
祝我的老曹同学
学习进步，快乐安康！
你的阿晗
20xx年2月11日
