实用的书信作文600字四篇
在日常学习、工作抑或是生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编收集整理的书信作文600字4篇，希望能够帮助到大家。
书信作文600字 篇1
亲爱的妈妈：
妈妈，您知道吗？在每个人出生的时候，上帝会分配一位天使到小婴儿身边，从他哇哇学语到努力学习，再到长大成人，永远不离不弃，默默付出，而这些美丽的天使，我们都简单而又亲切地称呼她——妈妈。
妈妈，您也是一位天使，您陪我笑，陪我哭，陪我欢乐，陪我哀愁……从冒雨带我看病，直到您对我学习上的鼓励，从来都是孜孜不倦，仿佛您不会疲劳一般，但我深深地知道：这怎么可能呢？只是您永远不在我面前展露这一面罢了。
记得有一次，我看万里晴空，就把伞扔在家里，迈着轻快的步伐，哼着小曲儿上学了。可到了第二节课，天上乌云密布、风起云涌，雷声“轰隆隆”地响，雨“哗啦啦”地下，我焦急地想：这可怎么办呢，我就不应该丢下伞，明明昨天还下雨。唉，只能听天由命了。
放学了，雷公偏不成人之美，继续敲他的鼓，雨也跟着下。我眼睁睁看着同学们打着各自的花伞，有说有笑地回家，不由得更沮丧了。这时，我远远地望见一个身影逆着人流往校门口挤过来，没错，那便是您，我亲爱的妈妈。我仿佛看见希望一般，不停向您挥手，您看见我了，也向我这边跑来。我本想您一定会骂我不带伞，害得你专程跑一趟，甚至会打我。可您却开玩笑似地说：“看见你的伞落在家里，就知道你没带，以后再这样，就不带你回家啦。”您的话语，就像春风一样，轻轻吹拂我的心灵，也吹走了我的沮丧。
妈妈，您关心我的事，又何止这一件呢？“谁言寸草心，报的三春晖。”您的养育之恩，我无以回报，只有好好学习，才不辜负您对我的期望。
祝
福如东海，
寿比南山！
您的儿子王宏骏
20xx年5月21日
书信作文600字 篇2
贫困山区的陈西小朋友：
你好！
我是东塔小学五一班的一名学生，叫于倩澜。今年11岁了，我喜欢读书，喜欢练钢笔字。我有时很任性，有时很淘气。我今天借这个机会来了解你，帮助你。
你？在山区里面没有好吃的，好玩的，漂亮的衣服，美丽的学校。看看你们的学校，一间间破旧的房子，一张张用泥土堆起来的桌子，同学们从家里带来的大小不一的破板凳，没有电灯，没有书本，甚至没有粉笔！这一切都是咱们无法想象的。有的同学练习本上的字写得密密麻麻，写完了用橡皮擦掉，再用一次；有的`同学的笔用得只剩手指头那么长了，还舍不得扔掉；有的同学的书包是妈妈用一些旧布头缝成的；有的同学几学期下来，书本还像新的，书角一点也没有卷起；有的同学……你们在那么艰苦的条件下，还坚持学习，有的同学成绩还好得出奇呢！你们的学习精神真令咱们敬佩。
再看看咱们吧。咱们有各种各样的学习用具，漂亮的书本，崭新的文具盒，功能各异的笔，一个个色彩斑斓的书包……数不胜数。咱们中许多同学都是家里的小公主、小皇帝，家里人整天都围着咱们转，可咱们还身在福中不知福，不好好学习，整天想着玩，看上什么就非要不可，老惹大人生气。
通过咱们的“手拉手”的活动，让咱们都能真正能感受到社会就是一个大家庭，一人有困难，大家都应该去帮助。咱们可以通过援助，让有困难的学生不再感到孤独，让他们感受到温暖。也许咱们捐助的东西微不足道。但无论什么，也许是一个书包，也许是一支铅笔；也许是一本小书，也许是一件洁净的汗衫；也许是日积月累下来的硬币……但是在爱的天平上，他们永远都是等值的。我相信，当你们收到咱们的小礼物时，一定体会到了温暖，拥有了无限的欢乐。咱们都是祖国的花朵，咱们一定要向你们学习，长大以后更好地建设祖国，让祖国的明天更加美好！希望与你们手拉手，共同进步！
祝：学习进步，天天向上！
20xx年4月20日
于倩澜
书信作文600字 篇3
随着社会的进步，人们发明了电脑，还创造了互联网。有了互联网，就有了E-mail；有了E-mail，信便渐渐被淘汰了。
这天，E-mail和一封信在书桌上相遇了，不过一个在电脑里，一个在电脑外。“你好，我的名字叫‘信’。”信小姐有礼貌的说道。E-mail立刻在“百度”里搜索起来，原来，信和自己一样，是通信方式之一。“I am E-mail”外国人发明的E-mail说。
信小姐说：“我们交个朋友吧！”
“笑话，你怎么能和我相提并论！”E-mail仗着自己在“百度”里学到的知识说道，“先说交通工具吧，你骑的要么是自行车，要么是电动车，有时还要跟伙伴一起坐公共汽车，还要跟着人才能动。而我，一秒就能到达目的地，不用坐任何交通工具。再说功能吧，我能传播声音、图片……你只能传播文字而已。论速度，你没我快；论质量，你比我差；论先进，你没我高科技……”
这时，信小姐的泪水已经打湿了自己身上的字，“我承认，你是比我好，可你也不能这样伤人呀！”
可E-mail还是在咄咄逼人地说：“你还要写是谁谁谁写的，还要浪费钱买邮票、买信封……”
“嘀——”呀，怎么了，E—mail停止了说话。原来停电了，电脑一片黑屏，这可把信小姐吓了一大跳。信小姐在原地走来走去，她不知所措地等待E—mail。
“嘀——”又来电了。突然，小主人来了，信小姐赶紧以迅雷不及眼耳之势躺下。小主人把电脑重新启动，打开E-mail后又去玩了。
E-mail又重新恢复了，这才知道自己的缺点，上E-mail需要上网；上网需要开电脑；开电脑需要电，而信却不用。“对不起，信小姐，刚才我太盛气凌人了，我也有缺点，我们做朋友吧。”
信小姐破涕为笑：“好，我们做好朋友！”
就像E-mail和信一样，每个人都有自己的优缺点，不应该嘲笑他人，应该取长补短、互相学习，共同进步！
书信作文600字 篇4
1、文如其人，你的文章和你的为人一样真实。语言平实自然，构思合理，行文层次清楚。这些都是你自己努力得来的。希望你在今后的学习过程中写出能打动人心的文章!
2、捉住了“”的特点，非常正确;“”，给人的感觉“”。
3、刻画风景时，写出了本身对风景的领会，表达出了自己内心最真实的感觉。好比，看见第一棵小草抽芽时的惊喜，瞥见在自家屋檐下筑巢的燕子时的高兴，闻到桃花吐蕊的清香时发出的惊叹，听到老师宣布春游运动时的快乐……这些都是心田的感觉。在形貌风景的同时，恰到好处地表达出心田的感觉以致遐想，使习作生动，更真实，也会令他人冲动不已。
4、把看到的、听到的、闻到的、感觉到的统统关于春天的美好的部分写到习作里去，使习作和春天一样生动而美好!
5、放鹞子是孩子们最爱的运动，此中的兴趣不问可知，通过细致的形貌，把天上鹞子争奇斗艳、五彩缤纷的腾飞局面显现出来了。
6、读着你的习作，让我们看到一颗何等可爱何等晶莹无暇的童心呀。
7、捉住春天的草、树、花等差别的特点，根据“”的次序，刻画出春天生机盼望盎然的景象，反应出本身由衷的高兴之情。
8、逼真地写出了“”快乐嬉戏的景象，语言生动，形貌详细，运用了形象的比喻写出了“”的美。
9、“”;再加上微风、杨柳、花香，笔下的春天就像一首诗，好美!
10、对“”和“”的形貌很有特色，颇带童趣，令人线人一新，“”这句古诗引用也很适当，加强了文章的表达结果。
