我的爱好六年级作文
在日复一日的学习、工作或生活中,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那要怎么写好作文呢?以下是小编帮大家整理的我的爱好六年级作文,仅供参考,希望能够帮助到大家。
我的爱好六年级作文1
全班几乎都知道我的兴趣爱好,没错!就是绘画!在我的生活中,绘画无处不在。绘画能带给我快乐,绘画能带给我鼓励,就是因为绘画是它让我学会了坚持。
你知道我为什么喜欢绘画吗?也许你会说:“我怎么知道,我又不是你肚子里的蛔虫!”好吧,那就让我来告诉你吧!我的妈妈是小学美术老师,小的时候,我就经常跟着妈妈来学校上课,我学会的知识可多了。哦,现在知道了吧。有时候我在家里没事就会画画;有时候在学校的课余时间我就会画画;就连周末去好朋友家玩我照样会画画……只要我一天不画画就会感觉好像失去了什么。下面,我就来讲讲我有趣的画画经历吧!
有一次,学校举办画画比赛。当我这个小画家接到通知的时候,我就惊呆了,“什么?明天就要交,我的天啊!这怎么来得及呀!”我大声叫到。放学了,我像一支离弦的箭一样飞奔回了家,我什么也没想,心中只有一个念头,我要赶紧把作业做完,然后抓紧把画赶完!回到了家,我把书包往椅子上一丢就专心致志地写起作业来,不一会儿我的作业就写完,我叹了一口气“唉——!”顿时觉得心情舒畅了许多,但是,时间不可浪费,画画刻不容缓,我立刻找来一张纸,想好题材,构思好整体就“沙沙沙”地画了起来。草稿打完的时候,调皮的表妹端着一杯水在我身边走来走去开启了念经模式,“唉!姐姐,你在吗?”我心想,惨了惨了,多了一个小调皮鬼在旁边捣乱我一定画不下去。“姐姐你画得好好看呀!”“姐姐你怎么不勾线呀?”“姐姐,姐姐……”,我生气地大吼一声“走开,不要打扰我!”表妹被我突如其来的狮子吼给镇住了,哧溜一下,撤离了现场。世界终于安静了!我继续画我的画突然,一阵头痛朝我袭来,啊!好痛好痛,但我没停下来,咬了咬牙继续画,我心想,嗯!坚持到底就是胜利!到了晚上十一点多我终于画完了。“啊!大功告成,就等成绩了!”
时间过得飞快,比赛成绩下来啦!果然功夫不负有心人,我的作品获得一等奖,我有一次尝到到绘画给我的甜头,它给我带来了鼓励,带来了欢笑,同时让我学会了坚持!
我的爱好六年级作文2
我的爱好并不多,最爱好的运动就是打羽毛球,所以我的房间里有好多的羽毛球和球拍,墙上还贴着一些羽毛球选手的照片。
小时候,每当看到别的小朋友打羽毛球,我都会情不自禁地驻足观看,看他们是怎么打的。爸爸看出我的心思,就问:“你喜欢打羽毛球吗?”我点点头,说:“你给我买个球拍吧。”爸爸爽快地答应了。
周末,我兴高采烈地和爸爸来到奥林匹克公园,到打羽毛球专业场地。爸爸教我接发球的基本要领,让我练习发球。开始,我发得不好,爸爸示范几次发球给我看。我模仿着爸爸的动作练习几次,终于会发球了。接下来爸爸又告诉我一些接球动作、技巧和基本要领。
爸爸走到我的对面,发球过来让我接球。开始总是接不住,后来不但能接住,还能把球打过去。而爸爸每次都能给我打回来,让我措手不及、应接不暇。但我是一个不服输的孩子,经过反复多次训练,我不但能接住爸爸的球,还能打回去。我的球技在快速提高,有一些刁钻的球也能接到并打回去。有时,我的发球爸爸竟也接不到了,我一脸的得意。再后来,爸爸都打不过我了。我很高兴,不知不觉天晚了,我恋恋不舍地离开羽毛球场。
第二天,我去找小区里的好朋友小张打羽毛球。小张打羽毛球的技术可是了得,可以称得上是打羽毛球高手。每天放学只要有时间他就会去打羽毛球,所以以我这样的技术去和他对打,想赢基本是不可能的。但我还是自信满满地去找他玩。我们来到羽毛球场,各自找好位置。好友小王做裁判。随着一声“开始”,小涨把球就发过来了,这个球发得特别快,我一挥球拍还真的打过去了,那球像离弦的箭飞向对面。小张因为没有反应过来球这么快,来不及挥拍,球直接打到小张的身上。我心里高兴极了。正当我高兴的时候,小张又发了一个高球,由于我心里得意忽略了这个球,还没等接球,球拍竟掉到了地上。就这样我俩玩几个回合,最后我以失败告终。
这次羽毛球羽毛球较量,我深深地感悟到:无论做什么事,都要脚踏实地,不能浅尝辄止。谦虚使人进步,骄傲使人落后。
我的爱好六年级作文3
从小,王羲之的风格吸引着我,颜真卿的笔法熏陶着我,还有历代书法家飘逸、刚劲的字迹更是耳濡目染。书法这粒爱好的种子就埋在了我的心田,在辛勤汗水的浇灌下茁壮成长。
刚刚迈入这书法的殿堂,我的心中不由得升起了一股神圣感,同时又夹杂着紧张和兴奋的心情。洁白的毛毡缓缓铺开,一只颤颤巍巍的小手小心翼翼地拿起毛笔,我就正式开始了追求爱好的旅程。笔尖按下,心情却波动起来,毛笔不听话地左右摇摆,如同一个顽皮的孩子。最后,白色宣纸上的几个断断续续的醒目墨点告终了我的失败。我对爱好的执着追求突然踌躇不定起来,但这场失落的绵绵阴雨并没有使我心中希望的幼苗枯萎,因为我深知,后面的每一步都会愈发艰难。
以后的每周,我都要接受书法教育,在那闷热的教室里练习基本功。由于年幼的我身材矮小,必须踮着脚尖才能执笔写字,而一踮就是一个小时。让我记忆犹新的新年前夕的那堂课。我将准备好的一幅春联铺开,带着自豪的心情等待着老师的审阅。“这幅春联可是我练了好久的成果,一定能获得老师的好评。”我在心中暗暗自喜。不料老师挥着毛笔在我的“满意之作”上勾勾划划着些什么。批阅好的作业发下来了,我的心霎时间提到了嗓子眼。只见纸上的每一笔每一划都被老师修改了一遍,横竖粗细都刻画得异常细致。更令人心有余悸的是左上角“重写”这两个醒目的大字。我的脸顿时烧得通红,对书法的兴致和勇气一下子殆尽。那“重写”二字仿佛在无情地嘲笑着我,我真想逃离这个尴尬的场面,让它永远定格在此时。突然间,我想起了自己站在教室里的目的,专心致志地端详起这幅作业来。的确,经老师一修改,我发现原本看似十全十美的作品也是漏洞百出,甚至还有的字体失去了原来的结构。我沾了沾墨汁,稳定了情绪,重新挥笔写了起来。这次,我比以往更加认真,一笔一画都不敢怠慢。我的毛笔在纸上划动,心中记得老师的指导,每一个字都慢慢地剖析分解。屏息凝神之间,又一幅对联完成了,我长吁一口气,将这幅作品连同最后一点练书法的自信交给了老师……
当你看到展示板的第一幅对联时,就会知道这个决定我梦想和爱好的结局。如今的我依然驰骋在墨海,带着自己的爱好在人生的长空划出一道美丽的彩虹。
我的爱好六年级作文4
“兴趣是最好的老师。”确实,兴趣可以陶冶人的情趣,可以让人获取知识,可以提升人的品位。今天,我就来讲讲我的'兴趣——书法。
小班的时候,我就开始学写字。但那字简直是不堪入目,虽然认认真真地在写,但毫无韵味,笔画太钝,字形僵硬,横没有横的样子,竖没有竖的模样,该出锋不出锋,该顿笔没有顿笔。妈妈经常说我的字是名副其实的“鬼画符”。
大班的时候,我开始学硬笔书法。一看到老师教室里的书法作品,我就被迷住了,那柔美的线条拼接在一起,组成了一个个清秀的字。我心想:我一定要将书法学好!
到了一年级的时候,我的字已经进步许多了。字的一板一眼都工工整整,一丝不苟。但有一段时间,我忽然不想练了,甚至有一个月没动笔。妈妈鼓励我、开导我,终于,我硬着头皮撑下去了。
三年级时,我开始学毛笔小楷。这是一门很难的课程,要求“横细竖粗”。一开始,我的字就是个“丑八怪”,笔像一个不听话的小孩,在纸上撒欢,我的字一会儿涨墨,一会儿没墨,弄得整张宣纸乌七八黑的。同学们调侃道:“同学啊,你是在写毛笔字呢,还是在画山画水呢?如果这是山水画的话,我觉得能卖个两三万。”后来在老师的指导下,我的字渐渐秀丽了许多,爸爸妈妈也给我的字“点赞”。
现在,我的毛笔字越来越好,用笔流畅自如,字迹清秀,成为了班上一名“小书法家”,还获得了“中国书法大赛”的“优秀奖”,看过我作品的人都对我赞不绝口。我还会写大楷字,已经能给亲朋好友写春联啦!别的人经过我家都会停下脚步,欣赏我的字。我现在专攻颜体,虽然大家都不怎么看好这一书体,但是我相信,“只要功夫深,铁杵磨成针。”只要认真写的字,就一定会被欣赏。
有一首歌唱的好:“最爱写的字是先生教的方块字,横平竖直堂堂正正做人要像它。”书法,是我的最爱。它让我体会到中华文明的奥妙神韵,它让我领会汉字艺术的博大精深,它让我在烦躁不安中平心静气。
我的爱好六年级作文5
小学的时候,作业不多学业不重,比较闲,闲下来也是在玩,宁愿在家里四处游荡,我也不愿意看书,父母让我学个乐器我也不肯,可现在到中学就愁了。
六年级下半学期时,妈妈总鼓励我去学吉他,起初,我觉得学吉他太难太烦了,总是拒绝她,但后来在妈妈的鼓舞和自己的好奇心下我同意去学了,可因为周木偶太忙了,所以学习时间又推迟了。妈妈说只好等到暑假里再学吉他了。
时光飞逝,暑假已经过了几天,妈妈和我去了附近的琴行报了名,琴行的老师说过几天就开课了,我听了也很激动,我挑选了一只我喜欢的吉他。开课的那一天终于到了,我怯怯地走进教室发现有两位女生与我一起上课,心里轻松了许多。
前几节我们学了如何弹弦、按弦及音阶,觉得好简单哦,但是当老师问起do(中音)在哪,我们大家都懵了,只得一个个数过去,最后背出每个音的位置,接下来老师教了一些简谱里的符号:大复点、小复点、连线等,老师说现在我们可以弹《小星星》和《欢乐颂》了,我弹《小星星》时一个音一个音总是连不起来,发现吉他“想来没有那么简单”,回家后也经常练习这首曲子,终于可以弹得比较流畅。这也使我在学习《欢乐颂》时得心应手。后来我们又学了几首曲子,觉得越来越不容易弹顺了,老师说教我们和弦,可以更流畅,我们一听就想是何妙法可使曲子弹顺?老师先教C和弦,说是简单,可手指头跨三个品,同时按3根弦而且很容易压住了一根弦,按久了手指头会很疼,但我还是努力练习,渐渐地克服了这个困难,后来我们也陆续地学习了Am、Dm、Em、F、G等和弦,可最要命的是G和弦,跨度有六根弦,还要用小拇指来按,因为许多歌曲里都有这个和弦,所以我必须要克服这个困难。下面我们应该练习换和弦,因为和弦与和弦之间有一点点的区别,所以换起弦来有些麻烦,但我相信我可以的!
我觉得只要我认真去学习吉他,就会发现它其实没有想象地那么难,因此我要哈哈学习吉他,我希望可以“更上一层楼”。